Nella scuola i processi di inclusione stanno segnando il passo.
I motivi sono tanti e non facili da analizzare ed evidenziare.
Anche per questo è difficile individuare soluzioni adeguate.
C’è chi pensa che basti aumentare il numero dei docenti di sostegno e degli altri operatori (assistenti e così via).
Ma c’è chi ritiene che si debba intervenire seriamente sul tema della formazione dei docenti.
Un mese fa un gruppo di esperti ha presentato un testo di proposta di legge che propone il modello della “cattedra inclusiva”.
Per approfondire la questione l’Associazione organizza un incontro con 4 di loro:

Evelina Chiocca, presidente nazionale CIIS
Paolo Fasce, dirigente scolastico
Raffaele Iosa, ex ispettore tecnico
Massimo Nutini, ex dirigente di enti locali

Il webinar è in programma per il giorno 22 marzo alle ore 17.15.
Per partecipare è necessario iscriversi mediante il form disponibile qui.