Intervista del nostro segretario Reginaldo Palermo all’Ispettore Raffaele Iosa, alla pagina:
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Aggiornamento pagina handicap & inclusione
Stiamo aggiornando la pagina handicap & inclusione
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Normativa: Decreto legislativo sull’inclusione scolastica
Nel nostro sito è disponibile il testo definitivo del decreto legislativo sull’inclusione 13/04/ 2017 pubblicato in Gazzetta ufficiale.
CORSO INCLUSIONE
In anteprima l’intervento di Marisa Faloppa all’incontro del 21 febbraio. Ricordiamo che l’incontro sarà a Pavone Canavese in Sala Santa Marta ore 17.
DECRETO INCLUSIONE
Alla pagina https://www.gessetticolorati.it/wordpress/?page_id=199 commenti al decreto n.378 sull’inclusione a cura di Raffaele Iosa, Claudio Berretta, Paolo Fasce, Evelina Chiocca
Corso di musica
Sta riscuotendo grande successo il corso di auto formazione di educazione musicale iniziato lo scorso 20 ottobre presso la scuola primaria M.D. Azeglio di Ivrea. Il corso e’ tenuto dal nostro presidente Gianni Frontalini e prevede sei incontri di due ore settimanali.
Piu’ di una ventina di docenti della scuola primaria stanno seguendo con entusiasmo le accattivanti e utili attività musicali proposte per il lavoro nelle classi con numerose schede didattiche fornite.
A seguito dell’elevato numero di iscrizioni il corso verrà replicato per i docenti della scuola dell’infanzia.
L’insegnante di sostegno: tre proposte a confronto
Nella sezione disabilità e inclusione / documenti un interessante intervento del Prof. Claudio Berretta sul ruolo dell’insegnate di sostegno.
Esempi di verifiche individualizzate
Nella pagina handicap/didattica ed esperienze per l’inclusione sono stati pubblicati degli esempi di verifiche individualizzate.
Proposta di legge per migliorare la qualità dell’inclusione scolastica
Pubblicata nella sezione Handicap/documenti la proposta di legge proposta dalle associazioni FISH e FAND in materia di disabilità e inclusione.
Modulistica per allievi con BES
Risposta
Nella pagina handicap / sezione modulistica è disponibile tutta la modulistica relativa agli alunni con bisogni educativi speciali.
