ESTATE EDUCATIVA

LA DISTRIBUZIONE DEI FONDI
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SUL TEMA DELL’ESTATE EDUCATIVA


L’ESTATE EDUCATIVA è il titolo dell’instant book curato da Raffaele Iosa e Massimo Nutini e realizzato da Gessetti Colorati.
Con questa pubblicazione prende avvio la “linea editoriale” della Associazione denominata Scuola è Comunità.

L’ebook è dedicato a Giancarlo Cerini, caro e stimato amico che ci ha lasciati giusto il giorno in cui questo lavoro veniva completato.
A Giancarlo, uomo di pedagogia del territorio e delle comunità che, anche nel suo ultimo impegno nazionale sul sistema formativo 0-6, ha segnato il valore del dialogo, della cooperazione, dell’infaticabile impegno per la scuola delle bambine e dei bambini, per tutte e tutti nessuno escluso.

La pubblicazione è scaricabile gratuitamente qui.

Chi lo desidera può sostenere le nostre attività e iscriversi all’associazione compilando il modulo allegato da inviare firmato all’indirizzo info@gessetticolorati.it
(la quota di adesione – valida fino al 31.12.2021 – è di 10 euro e può essere versata con le modalità indicate nel modulo stesso)

Indice

Prefazione di Reginaldo Palermo
Introduzione degli autori

  1. Dalle parole ai fatti

1.1. Una novità assoluta che deve essere ben compresa e attuata
1.2. Le risorse in campo, i procedimenti e le tempistiche
1.3. L’estate, i bambini e i ragazzi
1.4. Il rapporto tra progetti delle scuole e progetti del territorio

  1. Il ristoro educativo

2.1. Riflessioni sull’emergenza educativa
2.2. Può la scuola restarne fuori?
2.3. Può la scuola delegare altri?
2.4. Iniziare a progettare
2.5. Cinque regole per la qualità educativa
2.6. Alcuni casi-tipo come esempi di azioni possibili

  1. La progettazione educativa

3.1. Progettare in libertà
3.2. Rientro alla vita della scuola e del sé
3.3. Puntare alla qualità
3.4. La regia deve rimanere alla scuola
3.5. L’analisi del contesto e le situazioni di partenza

  1. La coprogettazione con il terzo settore

4.1. La coprogrammazione e la coprogettazione
4.2. Il Codice del Terzo settore
4.3. L’espressione della Corte Costituzionale
4.4. Coprogettazione e Codice dei Contratti
4.5. Una nuova modalità da utilizzare, in particolare per il futuro

  1. I Patti di comunità

5.1. Tra sussidiarietà e corresponsabilità educativa
5.2. Natura e contenuti dei Patti
5.3. Le condizioni per la stipula di un Patto efficace
5.4. La centralità della scuola
5.5. L’estate inclusiva

  1. Percorsi amministrativi

6.1. Le delibere necessarie
6.2. L’impiego del personale della scuola e la contrattazione d’istituto
6.3. I Protocolli di sicurezza
6.4. Il Patto e la progettazione esecutiva
6.5. La modulistica amministrativa
6.6. La rendicontazione

Appendice normativa
Appendice documentale
Appendice bibliografica