Nella sezione esperienze trovate la presentazione di due esperienze di apprendimento cooperativo (una sulla comprensione della lettura e una in matematica) svolte nella scuola primaria paritario “Agnelli”
Argomentazione come strumento
Nella sezione esperienze trovate la presentazione a cura di Giancarlo Bessi di una esperienza condotta nella SMS Cosola di Chivasso (TO)
Come costruire un team cooperativo
Nella sezione esperienze trovate la presentazione a cura di M. Lovalvo di una interessante esperienza condotta nell’IC di Azeglio (TO)
Inclusione e apprendimento cooperativo: l’esperienza di Claudio Berretta
Claudio Berretta, insegnante di sostegno di scuola secondaria di primo grado, formatore, docente a contratto e tutor coordinatore del tirocinio all’Università degli Studi di Torino, si occupa da anni della tematica dell’inclusione e le sue molteplici esperienze lo hanno portato a mettere in primo piano le modalità di apprendimento cooperativo.
Egli stesso ci spiega perché l’apprendimento cooperativo è uno strumento fondamentale anche nell’attività di formazione e aggiornamento dei docenti. Continua a leggere
Uno per tutti, tutti per uno
Un suggerimento per le vostre letture
Questo testo, solido nei fondamenti concettuali e pratico nei suggerimenti educativi e didattici, presenta una proposta pedagogica attiva e cooperativa che va nell’ottica dello sviluppo di quella comunità di apprendimento che costruisce socialmente la conoscenza e promuove la realizzazione di ciascun alunno.
Il testo è ideato come una “cassetta degli attrezzi” per gli insegnanti presenta numerose tecniche cooperative ed altrettante attività per la costruzione del clima di classe.
Si rivolge in modo particolare agli insegnanti di scuola secondaria di primo e secondo grado ma anche gli altri ordini di scuola potranno trovarvi utili spunti.
L’autore è consulente, formatore ed educatore, responsabile dello studio Pedagos che si occupa di infanzia adolescenza e genitorialita’.
Cura il sito www.pedagos.it
Come gestire l’assemblea di classe
Nella sezione proposte un articolo di Maria Grazia Bergamo e Riccarda Viglino su Come gestire l’assemblea di classe con metodo cooperativo.
Indicatori spaziali (scuola infanzia)
Proponiamo una attività sul tema degli indicatori spaziali realizzata con metodi cooperativi nella scuola dell’infanzia di Loranzé
Competenze sociali in classe quinta
Nella sezione PROPOSTE una scheda curata da Maria Grazia Bergamo e Riccarda Viglino su Competenze sociali in classe quinta
Competenze sociali in classe quarta
Nella sezione PROPOSTE una scheda curata da Maria Grazia Bergamo e Riccarda Viglino su Competenze sociali in classe quarta
Valutazione autentica e certificazione delle competenze
Il 14 aprile 2015, in collaborazione con l’IC di Ivrea 1 l’associazione Gessetti Colorati ha organizzato un seminario di approfondimento sul tema “Valutazione autentica e certificazione delle competenze”.
Relatrice Riccarda Viglino.
Clicca qui per consultare le slide utilizzate nell’incontro.
